EvangheBlog – Un blog din suflet, pentru suflet

„Fiindcă atât de mult a iubit Dumnezeu lumea, că a dat pe singurul Lui Fiu, pentru ca oricine crede în El, să nu piară, ci să aibă viața veșnică.” (IOAN 3: 16) „Dacă cred că există Dumnezeu şi El nu există, n-am pierdut nimic. Dar dacă nu cred că există şi El există cu adevărat, atunci am pierdut foarte mult.” (BLAISE PASCAL, filosof, matematician și fizician creștin francez)


2 comentarii

Se scutură pământul


Poezii creștine, creații proprii

06.07.2021

Se scutură Pământul de-atâta suferință,
Durere fără margini e peste tot pe el.
Copiii Tăi Te-așteaptă, Isuse-n umilință
În încercări, ispite, zdrobiți în fel și fel.

Bolnavii fără număr pe paturi de spitale
Așteaptă-o mângâiere, să fie vindecați…
Isuse, vino azi la copiii Tăi din vale,
Așteaptă cu-nsetare să fie mângâiați.

Așa precum pământul uscat și fără apă
Așteaptă ploaia vie să-l mângâie cu drag,
La fel Te-așteaptă omul să stați la o agapă,
Să treci, Isus iubite, al casei sale prag.

Păduri, mii de hectare, se sfarmă-n depărtare
Cuprinse de văpaia de foc de neoprit,
Pe munți se-nalță focul mai mare, tot mai mare,
Tot cerul este roșu, de parcă-ar fi vopsit.

Canicula cuprinde planeta noastră-ntreagă
Și pârjolește totul în calea ei de jar,
Topește și ghețarii, cuprinde lumea-ntreagă,
În dansul ei frenetic se-ntoarce iar și iar…

Se scutură Pământul de-atâta răutate,
Căci oamenii se ceartă și-mpart ce…

Vezi articolul original 208 cuvinte mai mult


2 comentarii

Nu-mi trebuie statuie


Poezii creștine, creații proprii

27.07.2022

Nu-mi trebuie statuie pe-acest străin pământ,
Nu vreau nici moștenire, că-i goană după vânt,
Nu vreau nici recompensă de fapta care-o fac
Și nici recunoștință când, din iubire, tac.

Nu vreau să fiu celebru pe scara socială,
Nici să primesc vreun premiu într-a vieții școală,
Dar vreau, cu siguranță, să fiu ca și Isus,
Să intru, prin credință, în Patria de Sus.

Nu mă interesează nici fală, nici onor,
Nu-mi pasă, ca lui Pavel, dacă trăiesc sau mor,
Nu-mi fac un scop în viață din lucruri care pier
Și de la lumea asta nu am ce să mai sper.

Nu vreau să-mi sprijin viața pe oameni care pier
Cu sufletul de piatră și chipul lor de fier,
Care oricând te-aruncă, la fel ca pe o zdreanță,
Cu suflet fără chip și fără de substanță.

Nu-mi trebuie prieteni care lovesc și fug,
Cu care nicio clipă nu pot să trag…

Vezi articolul original 55 de cuvinte mai mult


Scrie un comentariu

METODE TRADIȚIONALE ȘI ALTERNATIVE DE EVALUARE. POSIBILITĂȚI ȘI LIMITE DE MODERNIZARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ONLINE – LUCRARE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I


Școala - universul copilăriei. Un blog dedicat, deopotrivă, părinților, cadrelor didactice și elevilor

Universitatea din București
Facultatea de Psihologie și Științele Educației
Departamentul pentru Formarea Profesorilor

LUCRARE METODICO-ȘTIINȚIFICĂ PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I

Coordonator:
prof. univ. dr. MARIN MANOLESCU
Cursant:
prof. înv. primar PUCHEA DOREL

București, 2022
Universitatea din București
Facultatea de Psihologie și Științele Educației
Departamentul pentru Formarea Profesorilor

METODE TRADIȚIONALE ȘI ALTERNATIVE DE EVALUARE.
POSIBILITĂȚI ȘI LIMITE DE MODERNIZARE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ONLINE

Coordonator:
prof. univ. dr. MARIN MANOLESCU
Cursant:
prof. înv. primar PUCHEA DOREL

Cuprins:
INTRODUCERE…………………………………………………………………………………………………………………5
I. FUNDAMENTAREA TEORETICĂ A METODELOR TRADIȚIONALE ȘI ALTERNATIVE DE EVALUARE………………………………………………………………………………………9
CAPITOLUL I: EVALUAREA ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR………………………………………..9

  1. Specificitatea evaluării în învățământul primar…………………………………………………………….13
  2. Tendințe de modernizare a evaluării în învățământul primar………………………………………….16
  3. Tipologia evaluărilor din învățământul primar……………………………………………………………..21
    3.1. Evaluările Naționale……………………………………………………………………………………………21
    3.2. Evaluările curente………………………………………………………………………………………………23
    CAPITOLUL II: METODE TRADIȚIONALE DE EVALUARE……………………………………….25
  4. Metode tradiționale de evaluare. Repere conceptuale……………………………………………………25
  5. Prezentare generală…………………………………………………………………………………………………..27
  6. Integrarea metodelor tradiționale de evaluare în strategiile de evaluare: în evaluarea inițială, în evaluarea formativă și în evaluarea sumativă……………………………………………………………35
  7. Adaptarea metodelor…

Vezi articolul original 30.578 de cuvinte mai mult